Elever i särskilda undervisningsgrupper – ökat deltagande, aktörskap och synliggörande av deras kompetens för att nå förbättrad utveckling, hälsa och en fungerande skolgång

I dagens samhälle är det många elever som inte passar in i den ordinarie skolan och som undervisas i särskilda undervisningsgrupper. Trots en demokratisk agenda är det en tendens att både elever i behov av särskilt stöd och särskilda undervisningsgrupper ökar till antalet. Ta del av senaste forskningsrönen om vad det innebär att vara placerad i en liten grupp, vad som sker i gruppen och vad som händer med eleverna. Hur ser deras vardag ut och hur ser de på sin skolsituation? Med fokus på elevernas egna perspektiv får du veta mer om hur de reflekterar, positionerar sig och agerar inom den verksamhet som de befinner sig inom.

Under seminariet diskuteras bland annat följande frågeställningar:
	Vad finns det för olika synsätt på elever i särskilda undervisningsgrupper? Hur kan synsätt som sätter fokus på barns deltagande, agentskap och samspel användas?
	Hur beskrivs och kategoriseras eleverna i den särskilda undervisningsgruppen? Hur ser eleverna på sig själva och hur ser andra på dem?
	Hur deltar eleverna i samtal om skolsvårigheter och vad händer i dessa situationer?
	Hur ser elevernas deltagande ut och vilka identiteter etableras i situationen? Öka din kunskap om hur du talar med elever om skolsvårigheter för bättre stöd till varje individ.
	Hur kan du upptäcka eleverna som deltagande aktörer och ta vara på deras kompetens? Hur kan du tillskriva eleverna aktörskap för att stödja och synliggöra dem?

Läs Skolportens intervju med Yvonne>>

Målgrupp
Personal som arbetar med elever i behov av särskilt stöd i grundskolan samt skolledare och klasslärare som ställs inför situationen att en elev inte passar in, och som börjar fundera på en åtgärd.

"Mycket intressant, fick med mig många idéer som kan omvandlas till praktisk
handling"

Sagt om Skpn´s seminarier

Pris
690kr + moms för partners, 990kr + moms för icke-partners.
Grupprabatt: Gå 4 betala för 3!skola.

Anmäl dig här: www.skolportenkompetens.com/anmalan

Här hittar du våra andra arrangemang!

Seminariet leds av:
Yvonne Karlsson, filosofie doktor, Pedagogiska institutionen, Uppsala Universitet. Yvonne är arbetsterapeut i grunden och har mångårig erfarenhet av att arbeta med barn med särskilda behov, både barn med neuropsykiatriska funktionshinder, men även barn som lever i utsatta livssituationer, t ex i missbrukarfamiljer. Hon disputerade 2008 med avhandlingen Att inte vilja vara problem. Social organisering och utvärdering av elever i en särskild undervisningsgrupp.

Stockholm
25 sept, kl 14:00-16:30

Åsö Gymnasium
Sal, E36

Blekingegatan 55

Karta>>>

Malmö
9 okt, kl 14:00-16:30

Resurscentrum för mångfaldens skola
Sal C548

Rönnbladsgatan 1B

Karta>>>

Umeå
16 okt, kl 14:00-16:30

Umeå Universitet
Hus C, sal Ub337

Karta>>>

För ytterligare information kontakta Karolina Holmgren, 08-5622 6802