”Livsfrågor” – ett oklart begrepp (100203) Begreppet livsfrågor, som är centralt i religionskunskapen och i ämnets didaktik, är förvånande vagt. Inte ens kursplanerna ger tydliga definitioner. Det konstaterar lärarutbildaren Björn Falkevall, som disputerar med avhandlingen Livsfrågor och religionskunskap En belysning av ett centralt begrepp i svensk religionsdidaktik. Skolporten Olika förklaringar gör genetik svårt (100202) Varför tycker så många elever att genetik är svårt, frågade sig Niklas Gericke. Ett av skälen är att läroböckerna använder flera förklaringsmodeller parallellt, kom han fram till i sin avhandling ”Science versus School-science; Multiple models in genetics – The depiction of gene function in upper secondary textbooks and its influence on students’ understanding.” Skolporten Datorn förbättrar läsinlärning (100203) Elever som tränar läsning och stavning med en datoriserad metod förbättrar sin läsutveckling mer än genomsnittet, visar Maj- Gun Johanssons avhandling Datorträning i läsflyt och stavning – Analys och utvärdering av fixerad och resultatstyrd flash-cardexponering. Hon har studerat två varianter av en metod, där eleverna får se ord på datorskärmen under en viss tid. Skolporten Ämnesinnehåll i närstudie (100128) Anna Wernberg har i sin avhandling Lärandets objekt. Vad elever förväntas lära sig, vad görs möjligt för dem att lära och vad de faktiskt lär sig, studerat vad eleverna lär sig under en lektion. Resultatet pekar mot att lärarna måste problematisera hur det som eleverna lär sig i skolan förhåller sig till läroplanen. Skolporten Svår övergång till universitet för mattestudenter (100119) Som gymnasiet fast längre föreläsningar och tjockare böcker. Det är en utbredd syn bland studenter som går från gymnasiet till universitetet. Men övergången är fylld av underförstådda förändringar, visar Erika Stadlers avhandling ”Stadieövergången mellan gymnasiet och universitetet. Matematik och lärande ur ett studerandeperspektiv” innehåll. Skolporten Lära på nätet – en fråga om sammanhang (100113) Att skapa en bra nätutbildning är inte enbart en teknikfråga. Jimmy Jaldemark visar i sin avhandling, Participation in a boundless activity: Computer-mediated communication in Swedish higher education, att lärarnas och studenternas sammanhang är en avgörande faktorn för lärandet i en nätutbildning. Skolporten Nu bevakar Skolporten tidskrifter (090910) Nu börjar Skolporten bevaka svenska vetenskapliga tidskrifter. Precis som vi gör med avhandlingar kommer vi från och med nu att lägga upp information och länkar till vetenskapliga artiklar på Skolporten.com. Kriterierna för vilka tidskrifter vi bevakar är tre. För det första ska tidskriften vara relevant för våra läsare. För det andra ska den vara kvalitetsgranskad. För det tredje ska den finnas fritt tillgänglig på internet. Skolporten  Nya avhandlingar (100204) Pyramider och pipelines I avhandlingen "Pyramider och pipelines: Om högskolesystemets påverkan på jämställdhet i högskolan" studerar Charlotte Silander hur utbildnings- och forskningssystemet kan påverka jämställdheten i akademin. Linnéuniversitetet, Växjö (100127) Åldersintegrerade klasser sämre för elevernas resultat Mellanstadieelever som gått i klasser där elever från olika årskurser blandas har sämre resultat på kognitiva test i årskurs 6 än jämförbara elever som fått traditionell undervisning. Det visar nationalekonomen Elly-Ann Johansson i avhandlingen Essays on schooling, gender, and parental leave (100126) Datoriserad träningsmetod i läsflyt och stavning Maj-Gun Johansson avhandling "Datorträning i läsflyt och stavning: analys och utvärdering av fixerad och resultatstyrd flash-cardexponering" rapporterar om positiva effekter av en datoriserad träningsmetod i läsning och stavning. Genom snabba exponeringar av ord triggas lässvaga elever till ökat läsflyt. Umeå universitet (100126) Mellan akademi och profession Att granska hur lärarkunskap formuleras och bedöms i verksamhetsförlagd utbildning (VFU) inom svensk lärarutbildning är syftet med Henrik Hegenders avhandling "Mellan akademi och profession: Hur lärarkunskap formuleras och bedöms i verksamhetsförlagd lärarutbildning". Linköpings universitet (100122) Läsa för livet Syftet med Ulla Dambers avhandling "Läsa för livet: Tre studier av svenska barns läsutveckling" är att utforska de faktorer som bidrar till att vissa skolklasser presterar på högre nivåer i läsning än vad man skulle kunna förvänta med hänsyn till socioekonomiska bakgrundsfaktorer och språkbakgrund. Linköpings universitet (100122) Livsfrågor och religionskunskap Vad kan betecknas som en "livsfråga", varför är de anses viktiga och hur de passar in i undervisningen? Det är tre frågor som Björn Falkevall ställer i avhandlingen "Livsfrågor och religionskunskap: En belysning av ett centralt begrepp i svensk religionsdidaktik". (100122) Oförutsebarhet kan främja lärande Resultaten i Karim Hamzas avhandling "Contingency in high-school students’ reasoning about electrochemical cells: Opportunities for learning and teaching in school science" visar hur lärare kan uppmuntra en produktiv användning av oförutsebarhet för att främja lärande inom naturvetenskap klassrummet. (100122) Utmanande föränderligt Allt fler högskolestudenter vill bli musikproducenter och ta plats i den svenska musikindustrin. Samtidigt är musikproduktionsämnets snabba utveckling och föränderliga karaktär en utmaning för undervisande lärare. Det visar Jan-Olof Gullö i avhandlingen "Musikproduktion med föränderliga verktyg - en pedagogisk utmaning." Stockholms universitet (100121) Vetenskap kontra skolvetenskap I avhandlingen "Science versus School-science: Multiple models in genetics - The depiction of gene function in upper secondary textbooks and its influence on students' understanding" beskriver Niklas Gerickeen hur vetenskapen om genetik omvandlas till skolvetenskap i läroböcker på gymnasienivå och vilken inverkan denna omvandling har för elevernas förståelse. Karlstads universitet  Senaste forskningsnyheterna   Vad kan en skola vara? -Vårt projekt har undersökt vad en skola kan vara, svarar Daniel Lundqvist. Vad kan en skola bli? Finns det några begränsningar? Det här projektet är ett bra avstamp för oss för att fortsätta jobba ämnesövergripande. Fortsätta utmana skolan och skolans form, även i mindre projekt. Eleverna på YBC arbetade med TV i ett dokumentärprojekt om människan bakom olika samhällsfrågor. Skolporten IUP: En modell för att engagera elever, lärare och föräldrar i kunskapsutveckling Monica har tagit fram en modell i punktform för hur hennes elever ska förbereda sitt utvecklingssamtal. "-Resultatet av att arbeta på det här sättet är att eleverna får full insikt i sina studier och att jag får en mycket bättre relation till eleverna. ", säger Monica. Skolporten Att arbeta med ordspråk På Boo Gårds skola arbetar Ulrika Hansén med elever i årskurs tre. Varje vecka får de ett ordspråk i läxa som de ska tolka. De skriver och ritar vad de tycker att ordspråket betyder. Genom detta arbetssätt tränar eleverna upp sin värderingsförmåga och sina känslomuskler. Skolporten Delaktiga barn på fritids Jarko Tuisku har i sin utvecklingsartikel "Elevers inflytande under fritidsverksamheten: Metoder för att få barn att bli mer aktiva och delaktiga i sin tid på fritids" dokumenterat sitt arbete och sina metoder för att öka delaktigheten. Skolporten Learning studies i matematik Tre lärare på två olika skolor i Nacka har i sin utvecklingsartikel beskrivit sin Learning study cirkel. Den sätter fingret på vad de vill att eleverna skall förstå, den sätter fokus på själva innehållet i lektionen, och därefter en uppföljning om eleverna har förstått rätt saker. Och vad i undervisningen gjorde att de lärde sig? Skolporten Det man lyser på växer Ett av resultaten som Annette Mogrens artikel om "Veckouppdraget med inbygggt reflektionsarbete - ett sätt att utveckla elevernas lärande." belyser är att hennes elever har blivit mycket mer motiverade. "Eleverna tar hem sina jobb på fredagen för att visa och förklara sitt uppdrag för föärldrarna. Det var tänkt att fördjupa lärandet, och så visade det sig vara en pedagogik som var väldigt bra för föräldern", avslutar Annette. Skolporten Interaktiva skrivtavlor - Det är roligare för eleverna och det är lättare för mig som lärare att få med svaga elever, säger Cecilia Christiansen som är matematiklärare på Carlssons skola. Hon är en av fem lärare som skrivit en utvecklingsartikel om hur de arbetar med interaktiva skrivtavlor. Artikeln belyser vilka problem och möjligheter det nya verktyget har. Skolporten Coachande och hälsofrämjande arbetssätt Anne och Maria beskriver i denna utvecklingsartikel hur de praktiserat, utvärderat och processat fram ett coachande och hälsofrämjande arbetssätt. De arbetar båda vi KompetensUtvecklingsINstitutet i Nacka. Skolporten Problembaserat NO-arbete "-Projektet är vår metod att introducera hållbar utveckling för eleverna samtidigt som det är ett sätt att få dem att lära känna varandra. Vi presenterar det naturvetenskapliga arbetssättet samtidigt som vi skapar en trygg miljö och ett socialt sammanhang", säger Niklas, Niklas och Max vid Myrsjöskolan. Skolporten Skolporten AB | 118 82 Stockholm | 08-5622 6800 Kontakt | info@skolporten.com | www.skolporten.com		Sökning sker i tre källor: Avhandlingar fr.om. 2006 Forskarintervjuer Övriga forskningsnyheter Sök efter: och eller men inte   Från: Till: February 2010 6 31 1 2 3 4 5 6 7 7 8 9 10 11 12 13 8 14 15 16 17 18 19 20 9 21 22 23 24 25 26 27 10 28 1 2 3 4 5 6 11 7 8 9 10 11 12 13 February 2010 6 31 1 2 3 4 5 6 7 7 8 9 10 11 12 13 8 14 15 16 17 18 19 20 9 21 22 23 24 25 26 27 10 28 1 2 3 4 5 6 11 7 8 9 10 11 12 13        Mest lästa avhandlingar (1363) "Detta ideliga mötande" Avhandling av Gunvie Möllås Högskolan i Jönköping (1260) Träning av hjärnan skärper minnet på sikt Avhandling av Erika Dahlin Umeå universitet (1092) Barn med cochleaimplantat: kognition och läsförmåga Avhandling av Malin Wass Linköpings universitet (930) Lärares lärande om elever Avhandling av Lisbeth Ranagården Göteborgs universitet (905) Mer ansvar läggs på eleverna i matematikundervisningen Avhandling av Lili-Ann Kling Sackerud (711) Läsa för livet Avhandling av Ulla Damber Linköpings universitet (704) Delade meningar: Om värdepedagogiska invitationer för barns inflytande och inkän Avhandling av Margareta Aspán Stockholms universitet (647) Elever lär bättre när kunskapsmål görs till lärandeobjekt Avhandling av Anna Wernberg (560) Slaget om femininiteten AVhandling av Monica Söderberg Forslund Stockholms universitet (506) "Utanför-skolan-engelska" spelar roll Avhandling av Pia Sundqvist  Just nu 204 kurser och seminarier   Välj yrkeskategori: Alla yrkeskategorier Skolledning Förskola Grundskola Gymnasieskola/vux Specialpedagogik Välj ämne/kategori: Alla kategorier Betyg och bedömning Bild Coaching Engelska Franska Fysik Historia Idrott och hälsa Juridik Jämställdhet och Genus Kemi Kommunikation Ledarskap Lärprocesser Läs-, skriv- och språkutveckling Matematik Marknadsföring Mobbning Musik Mänskliga rättigheter Naturkunskap Pedagogik Rektorsutbildningar Religionskunskap Retorik Samhällskunskap Specialpedagogik Språkdidaktik Svenska Svenska för invandrare Svenska som andraspråk Särskola Teknik Utomhuspedagogik Yrkesämne Välj region: Alla regioner Blekinge län Dalarnas län Gotlands län Gävleborgs län Hallands län Jämtlands län Jönköpings län Kalmar län Kronobergs län Norrbottens län Skåne Stockholms län Södermanlands län Uppsala län Värmlands län Västerbottens län Västernorrlands län Västmanlands län Västra Götalands län Örebro län Östergötlands län Välj datum: februari 2010 m t o t f l s 4 25 26 27 28 29 30 31 5 1 2 3 4 5 6 7 6 8 9 10 11 12 13 14 7 15 16 17 18 19 20 21 8 22 23 24 25 26 27 28 9 1 2 3 4 5 6 7 100209 Östersund Jag vill vara normal Desperado 100211 Malmö Hedersrelaterad problematik - Fortbildning för skolledare inom grund-, gymnasie- och särskola Skolverket 100212 Stockholm Coachande elevsamtal Skolcoacherna VISA ALLA KURSER