| januari 2009 |
|
|
|
|
Att erövra litteracitet
|
|
(2009-01-09) Med avhandlingen "Att erövra litteracitet" vill Elisabeth Björklund vinna kunskap om hur litteracitet erövras och uttrycks bland de yngsta barnen i förskolan.
(6725 visn)
GU - Göteborgs universitet
|
|
Läs Skolportens intervju med Elisabeth Björklund
|
|
|
|
|
Heterogenitet hos barn med ADHD
|
|
(2009-01-16) Heterogenitet hos barn med ADHD-symptom är ett välkänt fenomen. Huvudsyftet med Cecilia Wåhlstedts avhandling "Specifying the heterogeneity in children with ADHD" är att undersöka kognitiva brister i relation till ADHD-symptom.
(6702 visn)
UU - Uppsala universitet
|
|
Läs Skolportens intervju med Cecilia Wåhlstedt
|
|
|
|
|
Berättelser om ett lärarlag
|
|
(2009-01-16) I Agneta Knutas avhandling "Mellan Styrning och moral: Berättelser om ett lärarlag" är det spänningen mellan fenomenet styrning och lärares moraliska ställningstaganden som står i fokus, i en empirisk studie av ett lärarlag.
(2460 visn)
ÖU - Örebro universitet
|
|
Läs Skolportens intervju med Agneta Knutas
|
|
|
|
|
Synsätt på kön inom svensk skolpolitik
|
|
(2009-01-20) I avhandlingen "Konstruktionen av kön i skolpolitiska texter" har Maria Hedlin studerat idéer och tankemönster knutna till kön inom svensk skolpolitik. Avsikten är att försöka förstå det återkommande talet om flickor och naturvetenskap och teknik.
(2003 visn)
UmU - Umeå universitet
|
|
Läs Skolportens intervju med Maria Hedlin
|
|
|
|
|
Om livets kontinuitet.
|
|
(2009-01-23) Med hjälp av en fallstudie undersöker Eva Nyberg hur elever i årskurs 5 beskriver och upplever fenomen som rör biologiska livscykler. Hon studerar också hur en lärares kompetens - och undervisning - utvecklas. Avhandlingen heter "Om livets kontinuitet".
(2121 visn)
GU - Göteborgs universitet
|
|
Läs Skolportens intervju med Eva Nyberg
|
|
|
|
|
Berättelser om flyktingskap, skolgång och identitet
|
|
(2009-01-23) Ulrika Wigg har i avhandlingen "Bryta upp och börja om" studerat hur unga vuxna ser på sin identitet och sina relationer. Hon har intervjuat åtta personer som kom till Sverige i skolåldern och konstaterar att det inte är en identitet att vara flykting.
(2260 visn)
LiU - Linköpings universitet
|
|
Läs Skolportens intervju med Ulrika Wigg
|
|
|
|
|
Flexibel utbildning i praktiken
|
|
(2009-01-30) Temat för Anita Mattssons avhandling "Flexibel utbildning i praktiken" är gruppers former för samarbete i distanskurser i textbaserade forum på nätet. Vad händer när någon inte skriver något i kursens gemensamma forum? Hur ska man tolka tystnaden?
(2440 visn)
GU - Göteborgs universitet
|
|
Läs Skolportens intervju med Anita Mattsson
|
|
|
|
|
Om förståelseformer i skolmatematik
|
|
(2009-01-30) Det huvudsakliga syftet med Ingrid Dashs avhandling "Flexibility in knowing school mathematics" har varit att nå insikt i olika förståelseformer i skolmatematik och former av lärandeidentiteter i två miljöer: en skolklass i södra Sverige och en i Orissa.
(2604 visn)
LU - Lunds universitet
|
|
Läs Skolportens intervju med Ingrid Dash
|
|
|
|
|
Professionella interpersonella kompetenser
|
|
(2009-01-30) Mårten Kae Paulsens avhandling "Profesjonelle interpersonlige kompetanser" syftar till att vinna kunskap om hur olika professioner - bland annat lärare - leder och vägleder andras förändringsprocesser i enlighet med yrkesetiska normer och värderingar.
(1228 visn)
KaU - Karlstads universitet
|
|
Läs Skolportens intervju med Mårten Kae Paulsen
|
|
|
|
|
Byskolan som pedagogik, kultur och struktur
|
|
(2009-01-30) I avhandlingen "Att förstå det stora i det lilla" klarläggs varför lokalsamhället försvarar de små skolornas fortsatta existens trots att skolorna sägs vara sämre skolor och varför lärare fortsätter arbeta i små indragningshotade skolor trots osäkerheten.
(2157 visn)
ÅA - Åbo Akademi
|
|
Läs Skolportens intervju med Gunilla Karlberg-Granlund
|
| februari 2009 |
|
|
|
|
Musiken, skolan och livsprojektet
|
|
(2009-02-06) Manfred Scheids undersöker i sin avhandling "Musiken, skolan och livsprojektet" hur musik i skolmiljö används och upplevs av gymnasieungdomar som en del av deras identitetsbildande.
(1659 visn)
UmU - Umeå universitet
|
|
Läs Skolportens intervju med Manfred Scheid
|
|
|
|
|
Om islamundervisning på muslimska friskolor i Sverige
|
|
(2009-02-06) Jenny Berglund har sin bakgrund inom religionshistoria. Hennes avhandling "Teaching Islam" handlar om islamundervisning på muslimska friskolor. Förenklat kan man säga att hon ställer "de klassiska didaktiska frågorna" vad, hur och varför?
(1753 visn)
UU - Uppsala universitet
|
|
Läs Skolportens intervju med Jenny Berglund
|
|
|
|
|
Duktig flicka, men aldrig tillräcklig
|
|
(2009-02-06) Det är de ”de duktiga flickorna” som senare i livet drabbas av utbrändhet. Gemensamt för dem är att de inte upplever att de fått bekräftelse från vuxenvärlden. Det visar Britt W. Bragées avhandling "Kroppens mening. Studier i psykosomatiska lösningar".
(1552 visn)
SU - Stockholms universitet
|
|
Läs Skolportens intervju med Britt Bragée
|
|
|
|
|
Vetenskap kontra skolvetenskap
|
|
(2009-02-06) I avhandlingen "Science versus School-science: Multiple models in genetics - The depiction of gene function in upper secondary textbooks and its influence on students' understanding" beskriver Niklas Gerickeen hur vetenskapen om genetik omvandlas till skolvetenskap i läroböcker på gymnasienivå och vilken inverkan denna omvandling har för elevernas förståelse.
(613 visn)
KaU - Karlstads universitet
|
|
Läs Skolportens intervju med Niklas Gericke
|
|
|
|
|
Skolvardagens genusdramaturgi
|
|
(2009-02-20) Hur bidrar benämningar som hora och kärring till att göra
femininiteter och maskuliniteter? Vem eller vilka använder benämningarna och vem riktar man dem till? Det söker Anna Öqvist svar på i avhandlingen "Skolvardagens genusdramaturgi".
(1655 visn)
LTU - Luleå Tekniska universitet
|
|
Läs Skolportens intervju med Anna Öqvist
|
|
|
|
|
Hantverksskicklighet och kreativitet
|
|
(2009-02-20) Ämnet för Annelie Holmbergs avhandling "Hantverksskicklighet och kreativitet" är textillärarutbildningens ämnesutbildningshistoria, men den textila slöjden, i egenskap av skolämne, står också i fokus.
(1252 visn)
UU - Uppsala universitet
|
|
Läs Skolportens intervju med Annelie Holmberg
|
|
|
|
|
Medelklasshem och skola
|
|
(2009-02-27) Trots att många föräldrar tillbringar större delen av fritiden med sina barn tycker de ändå inte att de är nog engagerade. Mest engagerade är mammorna och mest konflikter skapar läxorna, konstaterar Lucas Forsberg i avhandlingen "Involved Parenthood".
(1303 visn)
LiU - Linköpings universitet
|
|
Läs Skolportens intervju med Lucas Forsberg
|
|
|
|
|
När undervisningsspråket blir engelska
|
|
(2009-02-27) Högskolestudenter som undervisas på engelska byter beteende. Det blir ännu viktigare med hårt strukturerade lektioner, smågruppsdiskussioner och inläsning i förväg. Det visar John Aireys avhandling "Science, Language, and Literacy".
(904 visn)
UU - Uppsala universitet
|
|
Läs Skolportens intervju med John Airey
|
|
|
|
|
Kritisk sakprosaläsning i gymnasieskolan
|
|
(2009-02-27) Anita Norlund vill med avhandlingen "Kritisk sakprosaläsning i gymnasieskolan" utifrån läroböcker, lärares utsagor och nationella prov lägga fram en bild av hur undervisningen i svenska ser ut att gestalta sig för elever med olika programtillhörighet.
(1796 visn)
GU - Göteborgs universitet
|
|
Läs Skolportens intervju med Anita Norlund
|
|
|
|
|
Det finns inga tjejbestämmare
|
|
(2009-02-27) Vilka positioner hos flickor och pojkar accepteras och vilka möter motstånd i förskolan? Den frågan står i fokus i Christian Eidevalds avhandling " Det finns inga tjejbestämmare: Att förstå kön som position i förskolans vardagsrutiner och lek"
(8225 visn)
HJ - Högskolan i Jönköping
|
|
Läs Skolportens intervju med Christian Eidevald
|
|
|
|
|
En meningsfull historia?
|
|
(2009-02-27) I avhandlingen "En meningsfull historia?" undersöker och diskuterar historikern Cecilia Axelsson museernas roll som folkbildare och som utökade klassrum för skolan samt deras förmedling av historia.
(1616 visn)
VxU - Växjö universitet
|
|
Läs Skolportens intervju med Cecilia Axelsson
|
|
|
|
|
Processbarhet på prov
|
|
(2009-02-28) Maria Eklund Heinonen har i "Processbarhet på prov" studerat bedömning av muntlig språkfärdighet hos andraspråksinlärare på högskolan. Men avhandlingen berör egentligen alla lärare som har elever med svenska som andraspråk.
(2460 visn)
UU - Uppsala universitet
|
|
Läs Skolportens intervju med Maria Eklund Heinonen
|
| mars 2009 |
|
|
|
|
CALL of the Wild
|
|
(2009-03-05) Petter Karlströms avhandling "CALL of the Wild" berör i sex olika vetenskapliga artiklar aspekter av Computer Assisted Language (CALL), datorprogram som används vid undervisning/inlärning av ett andraspråk.
(2467 visn)
SU - Stockholms universitet
|
|
Läs Skolportens intervju med Petter Karlström
|
|
|
|
|
"Det gäller att hitta nyckeln..."
|
|
(2009-03-06) Jari Linikko har i sin avhandling "Det gäller att hitta nyckeln..." intervjuat 16 lärare på dövskolor i Sverige om deras syn på undervisning och dilemman för inkludering av elever i behov av särskilt stöd.
(2895 visn)
SU - Stockholms universitet
|
|
Läs Skolportens intervju med Jari Linikko
|
|
|
|
|
Tidsuppfattning hos barn med och utan funktionshinder
|
|
(2009-03-06) Många barn kan inte lära sig klockan, andra kan avläsa klockan men ändå inte använda sig av den information klockan ger för att hantera sin tid i sin vardag. Gunnel Janeslätts avhandling "Time for time" är en kartläggning av tidsuppfattning och tidshantering hos barn med och utan funktionshinder.
(3939 visn)
KI - Karolinska institutet
|
|
Läs Skolportens intervju med Gunnel Janeslätt
|
|
|
|
|
Den pedagogiska samlingen i förskoleklassen
|
|
(2009-03-06) Syftet med Agneta Simeonsdotter Svenssons avhandling är att studera barns olika sätt att erfara och hantera svårigheter inom förskoleklassens pedagogiska samling. Vad upplever barn som svårigheter och hur hanterar de svårigheterna?
(2914 visn)
GU - Göteborgs universitet
|
|
Läs Skolportens intervju med Agneta Simeonsdotter Svensson
|
|
|
|
|
Lång väg till jämställdhet
|
|
(2009-03-13) Victoria C Wahlgren har i avhandlingen "Den långa vägen till en jämställd gymnasieskola" intervjuat sex genuspedagoger i olika kommuner för att undersöka hur de jobbar, vilka arbetsmetoder de använder sig av och hur förutsättningarna ser ut för deras profession.
(1263 visn)
HJ - Högskolan i Jönköping
|
|
Läs Skolportens intervju med Victoria C Wahlgren
|
|
|
|
|
Om barn i särskild undervisningsgrupp
|
|
(2009-03-13) Vad elever i särskild undervisningsgrupp framförallt lär sig är att bli just elever i särskild undervisningsgrupp. Det framgår av Anna-Lena Ljusbergs avhandling "Pupils in remedial classes" där hon har intervjuat lärare, föräldrar och eleverna själva.
(3983 visn)
SU - Stockholms universitet
|
|
Läs Skolportens intervju med Anna-Lena Ljusberg
|
|
|
|
|
Om ungdomars kroppsuppfattning
|
|
(2009-03-13) I avhandlingen "What people tell you gets to you" försöker Carolina Lunde identifiera vilka faktorer som bidrar till ungdomars negativa och positiva kroppsuppfattningar. En av dessa faktorer är inflytandet av dåliga kamratrelationer.
(1536 visn)
GU - Göteborgs universitet
|
|
Läs Skolportens intervju med Carolina Lunde
|
|
|
|
|
Musiklärares val av undervisningsinnehåll
|
|
(2009-03-20) Marie-Helene Zimmerman Nilssons avhandling är en studie om musikundervisning i ensemble och gehörs- och musiklära inom gymnasieskolan. Hur väljer musiklärarna innehåll? Och varför?
(1262 visn)
GU - Göteborgs universitet
|
|
Läs Skolportens intervju med Marie-Helene Zimmerman Nilsson
|
|
|
|
|
Kategoriseringar av barn i förskoleåldern
|
|
(2009-03-20) Kristian Lutzs avhandling "Kategoriseringar av barn i förskoleåldern" behandlar utvecklingsbedömningar i förskolan. Han har studerat organisatoriska förutsättningar och diskursiva praktiker rörande barn i behov av särskilt stöd.
(5452 visn)
LU - Lunds universitet
|
|
Läs Skolportens intervju med Kristian Lutz
|
|
|
|
|
Elever lär naturvetenskap
|
|
(2009-03-27) I avhandlingen "Everything has its processes, one could say" följer Lena Löfgren 20 elever från 7 till 15 års ålder då de resonerar om materia och materiaomvandlingar i några olika sammanhang.
(1345 visn)
LU - Lunds universitet
|
|
Läs Skolportens intervju med Lena Löfgren
|
|
|
|
|
Undervisningssätt, lärande och socialisation
|
|
(2009-03-27) Vilken betydelse har lärare för elevers meningsskapande, både vad
gäller lärande och socialisation, i naturorienterande undervisningspraktiker? Det undersöker Eva Lundqvist i avhandlingen "Undervisningssätt, lärande och socialisation".
(2079 visn)
UU - Uppsala universitet
|
|
Läs Skolportens intervju med Eva Lundqvist
|