| april 2010 |
|
|
|
|
Dans i skolan
|
|
(2010-04-09) Målet med Anna Lindqvists avhandling "Dans i skolan: om genus, kropp och uttryck" är att tolka och förstå danslärarnas inställning till kön och dans som ett kunskapsområde från danslärarnas perspektiv.
(989 visn)
UmU - Umeå universitet
|
|
Läs Skolportens intervju med Anna Lindqvist
|
|
|
|
|
Relationer och professionalitet
|
|
(2010-04-09) Anneli Frelins avhandling "Teachers' Relational Practices and Professionality" försöker fördjupa vår förståelse av lärares arbete och professionalitet genom att utforska en mycket underskattad och outforskad dimension i lärarens praxis och professionalitet: relationsarbetet, som berör att skapa och upprätthålla så kallade undervisningsrelationer till och bland eleverna.
(3143 visn)
UU - Uppsala universitet
|
|
Läs Skolportens intervju med Anneli Frelin
|
|
|
|
|
Innanförskap och utanförskap
|
|
(2010-04-09) Huvudtemat i Joakim Lindgrens avhandling "Spaces, mobilities and youth biographies in the New Sweden: Studies on education governance and social inclusion and exclusion" är relationer mellan pedagogisk styrning och socialt innanförskap och utanförskap.
(566 visn)
UmU - Umeå universitet
|
|
Läs Skolportens intervju med Joakim Lindgren
|
|
|
|
|
Samtal om samspel
|
|
(2010-04-16) Syftet med Olle Zandéns avhandling "Samtal om samspel. Kvalitetsuppfattningar i musiklärares dialoger om ensemblespel på gymnasiet" är att beskriva och förstå vad musiklärare samtalar om när de kommenterar för dem okända gymnasieensemblers spel, att ur samtalen härleda kvalitetsuppfattningar och bedömningskriterier och relatera dessa till en didaktisk kontext.
(837 visn)
GU - Göteborgs universitet
|
|
Läs Skolportens intervju med Olle Zandén
|
|
|
|
|
Pedagogerna och demokratin
|
|
(2010-04-16) Syfte med Lars Perssons avhandling "Pedagogerna och demokratin. En rättssociologisk studie av pedagogers arbete med demokratiutveckling" är att undersöka hur pedagogerna hanterar demokratiuppdraget i de nationella styrdokumenten och hur de påverkas av sociala krafter på olika nivåer. Demokratibegreppet är öppet för olika tolkningar.
(2549 visn)
LU - Lunds universitet
|
|
Läs Skolportens intervju med Lars Persson
|
|
|
|
|
Planera och genomföra
|
|
(2010-04-16) Den övergripande forskningsfrågan i Mattias Wiggbergs avhandling "Computer Science Project Courses: Contrasting Students’ Experiences with Teachers’ Expectations" är hur vi kan planera
och genomföra projektkurser, baserat på vetenskapligt framtagna erfarenheter, inom informationsteknologi i syfte att bidra maximalt till studenternas utveckling och till utbildningskvalitet.
(257 visn)
UU - Uppsala universitet
|
|
Läs Skolportens intervju med Mattias Wiggberg
|
|
|
|
|
Individualiseringens villkor
|
|
(2010-04-23) Gunnar Gillbergs avhandling "Individualiseringens villkor: unga vuxnas föreställningar om arbete och självförverkligande" har två syften. Dels att bidra till diskussionen om ungdomarnas strukturella villkor att handla i världen. Men jag har också velat öka förståelsen för de ungas situation i samhället.
(981 visn)
GU - Göteborgs universitet
|
|
Läs Skolportens intervju med Gunnar Gillberg
|
|
|
|
|
Utbildare i dans
|
|
(2010-04-23) Britt-Marie Styrkes avhandling "Utbildare i dans: perspektiv på formeringen av en pedagogutbildning 1939-1965" behandlar framväxten av en svensk utbildning av pedagoger i dans åren 1939-1965. Med utgångspunkt i ett splittrat yrkesområde undersöks utvecklingen fram till att en utbildning kunde etableras vid 1960-talets mitt.
(327 visn)
UmU - Umeå universitet
|
|
Läs Skolportens intervju med Britt-Marie Styrke
|
|
|
|
|
Klassursprung och programval
|
|
(2010-04-23) Individer från arbetarklassen väljer program en kortare tid, närmare sina föräldrars hem än personer med högre klassbakgrund. Dessa föredrar istället program med högre förväntat resultat och undviker icke-traditionella institutioner, visar Martin Hällsten i avhandlingen "Essays on Social Reproduction and Lifelong Learning".
(258 visn)
SU - Stockholms universitet
|
|
|
|
|
|
|
Slöjdlärares förhållningssätt
|
|
(2010-04-23) Hur lärare genomför sin undervisning och agerar i förhållande till sina elever påverkar vad eleverna ges möjlighet att lära, undersöker Peter Hasselskog i sin avhandling "Slöjdlärares förhållningssätt i undervisningen".
(702 visn)
GU - Göteborgs universitet
|
|
Läs Skolportens intervju med Peter Hasselskog
|
| maj 2010 |
|
|
|
|
Skolan, maten och hälsan
|
|
(2010-05-07) Syftet med Hillevi Prells avhandling "Promoting dietary change. Intervening in school and recognizing health messages in commercials" var att undersöka påverkan på kostförändring bland barn och ungdomar med särskild tonvikt på individuella faktorer, skolans inställning och marknadsföring av livsmedel.
(243 visn)
GU - Göteborgs universitet
|
|
Läs Skolportens intervju med Hillevi Prell
|
|
|
|
|
Etnicitet och utbildning
|
|
(2010-05-07) Catarina Lundqvists avhandling "Möjligheternas horisont: Etnicitet, utbildning och arbete i ungas berättelser om karriärer" handlar om hur unga med utländsk bakgrund berättar om sina liv och om hur de föreställer sig sina karriärval avseende utbildning och arbete.
(305 visn)
LiU - Linköpings universitet
|
|
Läs Skolportens intervju med Catarina Lundqvist
|
|
|
|
|
Elevers bilder
|
|
(2010-05-07) Det övergripande syftet medLena Jönssons avhandling "Elevers bilder av skolan. Vad elever berättar om och hur lärare och lärarstudenter reflekterar och samtalar om skolan utifrån elevers bilder." är att visa hur elever i sina bilder berättar om hur det är att vara elev i skolan idag, och att visa reflektioner och samtal som bilderna ger upphov till hos lärare och lärarstudenter.
(417 visn)
MaH - Malmö högskola
|
|
Läs Skolportens intervju med Lena Jönsson
|
|
|
|
|
Barn och etik
|
|
(2010-05-07) Syftet med Bodil Halvars-Franzéns avhandling "Barn och etik: möten och möjlighetsvillkor i två förskoleklassers vardag" är att undersöka hur barn skapar och ger uttryck för etik genom att analysera deras möten och hur möjligheterna är beroende av ramen som omger dem.
(524 visn)
SU - Stockholms universitet
|
|
Läs Skolportens intervju med Bodil Halvars-Franzén
|
|
|
|
|
Friluftsliv i idrottsundervisning
|
|
(2010-05-07) Syftet med Erik Backmans avhandling "Friluftsliv in Swedish Physical Education – a Struggle of Values: Educational and Sociological Perspectives" är att undersöka några av de pedagogiska och sociologiska förhållanden som ligger bakom undervisningen i friluftsliv inom fysisk fostran ämne i svenska grundskolan.
(361 visn)
SU - Stockholms universitet
|
|
Läs Skolportens intervju med Erik Backman
|
|
|
|
|
Sociokulturella resurser
|
|
(2010-05-07) I sin avhandling "Erfarenhet och sociokulturella resurser: Analyser av elevers lärande i naturorienterande undervisning" bidrar Malena Lidar till kunskapen om den roll som sociokulturella resurser i elevernas lärande i naturvetenskap.
(720 visn)
UU - Uppsala universitet
|
|
Läs Skolportens intervju med Malena Lidar
|
|
|
|
|
Förskolebarn allergiska av dålig städning
|
|
(2010-05-07) Kristina Bröms visar i sin avhandling "A Nationwide Study of Asthma and Allergy in Swedish Preschool Children: with Special Reference to Environment, Daycare, Prevalence, Co-ocurrence and Incidence" att förskolorna kan bidra till att allergiproblem och astmasymtom ökar hos barnen.
(294 visn)
UU - Uppsala universitet
|
|
Läs Skolportens intervju med Krisitna Bröms
|
|
|
|
|
Lärarnas intresse påverkar historieämnet
|
|
(2010-05-21) Lärarnas personliga intresse för historia påverkar skolämnet mer än formella styrdokument, det visa Johan Hansson i avhandlingen "Historieintresse och historieundervisning: Elevers och lärares uppfattning om historieämnet". Elever och lärare har liknande tankar om det förflutna och om historia.
(240 visn)
UmU - Umeå universitet
|
|
Läs Skolportens intervju med Johan Hansson
|
|
|
|
|
Studier i svenska teckenspråket
|
|
(2010-05-21) Anna-Lena Nilssons avhandling "Studies in Swedish Sign Language: Reference, Real Space Blending, and Interpretation" består av fyra separata studier av samma material: en tio minuters monolog på svenska teckenspråket.
(790 visn)
SU - Stockholms universitet
|
|
Läs Skolportens intervju med Anna-Lena Nilsson
|
|
|
|
|
Musik- och kulturskolan
|
|
(2010-05-21) Kristina Holmberg har i avhandling "Musik- och kulturskolan i senmoderniteten: reservat eller marknad?" undersökt hur lärarna i musik och konst på kommunala skolor talar om sin egen verksamhet för att på så sätt utforska, beskriva och analysera hur undervisningen manifesteras.
(320 visn)
LU - Lunds universitet
|
|
Läs Skolportens intervju med Kristina Holmberg
|
|
|
|
|
Betyget i matematik
|
|
(2010-05-21) Syftet med Staffan Stenhags avhandling "Betyget i matematik: Vad ger grundskolans matematikbetyg för information?" är att utreda hur betyg i matematik berättar om elevens allmänna akademisk framgång i andra skolämnen i Sveriges grundskolan. Vilka kunskaper, förutom matematiska kunskaper, visar ett högt betyg i matematik?
(594 visn)
UU - Uppsala universitet
|
|
Läs Skolportens intervju med Staffan Stenhag
|
|
|
|
|
Datorspelens roll
|
|
(2010-05-21) Elisabet M. Nilssons avhandling "Simulated "real" worlds: Actions mediated through computer game play in science education" undersöker varför, hur och om datorspel kan spela en roll i skolan och för undervisning i naturvetenskap.
(515 visn)
MaH - Malmö högskola
|
|
Läs Skolportens intervju med Elisabet M. Nilsson
|
|
|
|
|
Idrott för rörelsehindrade
|
|
(2010-05-24) Syftet med Kajsa Jerlinders studie är att belysa ett dilemma och dess potentiella lösningar
där krav på rättvisa för elever med fysiska funktionshinder tas upp i inkluderande
fysisk träning.
(901 visn)
ÖU - Örebro universitet
|
|
Läs Skolportens intervju med Kajsa Jerlinder
|
|
|
|
|
Unga i normalitetens gränsland
|
|
(2010-05-27) Vad händer i verksamheter som samtidigt ska åtgärda både sociala och pedagogiska problem och där diskurser från olika institutionella och vetenskapliga fält korsas? Det under söker Susanne Severinsson i avhandlingen "Unga i normalitetens gränsland: undervisning och behandling i särskilda undervisningsgrupper och hem för vård eller boende."
(1927 visn)
LiU - Linköpings universitet
|
|
Läs Skolportens intervju med Susanne Severinsson
|
|
|
|
|
Barndomens hjärnskador
|
|
(2010-05-28) De viktigaste målen med Cather Aaro Jonssons avhandling "Long-term cognitive outcome of childhood traumatic brain injury" var att undersöka kognitiva resultat 6-14 år efter en svår hjärnskada i barndomen och utvärdera framstegen inom den neurokirurgiska vården.
(522 visn)
SU - Stockholms universitet
|
|
Läs Skolportens intervju med Cather Aaro Jonsson
|
|
|
|
|
Lärare i en ny tid
|
|
(2010-05-28) Det övergripande syftet med Niklas Gustafsons avhandling "Lärare i en ny tid: Om grundskollärares förhandlingar av professionella identiteter" är att beskriva och analysera hur lärare förhandlar professionella identiteter i grundskolan.
(650 visn)
UmU - Umeå universitet
|
|
Läs Skolportens intervju med Niklas Gustafson
|
|
|
|
|
Mjukvarumiljöer för gemenskap
|
|
(2010-05-28) Daniel Skogs avhandling "Mjukvarumiljöer för gemenskap: En studie av nätgemenskap, teknik och kultur" handlar om mötesplatser på Internet, där så kallade nätgemenskaper uppstår. En viktig beståndsdel i varje nätgemenskap utgörs av mjukvarumiljön som skapar förutsättningar för Internetbaserad social interaktion.
(222 visn)
UmU - Umeå universitet
|
|
Läs Skolportens intervju med Daniel Skog
|
|
|
|
|
Könskonstruktioner i interaktion i förskola
|
|
(2010-05-28) I "Kramar, kategoriseringar och hjälpfröknar. Könskonstruktioner i interaktion i förskola, förskoleklass och skolår ett" analyseras kön som konstruktion så som de förekommer i en förskola, två förskoleklasser och en klass i första klass.
(358 visn)
GU - Göteborgs universitet
|
|
Läs Skolportens intervju med Ylva Odenbring
|
| juni 2010 |
|
|
|
|
Blinda kvinnors bildningsprocess
|
|
(2010-06-01) Det huvudsakliga syftet med Beatrice Christensen Skölds avhandling "Vi kan inte alla passa till hantverkare": Blinda kvinnors bildningsprocess 1879-1923", är att ge ett bidrag till historien om blinda kvinnor i Sverige från 1879 till 1923 genom att visa hur de didaktiskt fastställdes och klassificeras under denna period.
(228 visn)
SU - Stockholms universitet
|
|
Läs Skolportens intervju med Beatrice Christensen Sköld
|
|
|
|
|
Rumsakustik och kognitiv belastning
|
|
(2010-06-03) I avhandlingen "Room acoustics and cognitive load when listening to speech" undersöker Robert Ljung effekterna av bakgrundsljud eller en lång efterklangstid i lärande situationer.
(406 visn)
LTU - Luleå Tekniska universitet
|
|
Läs Skolportens intervju med Robert Ljung
|
|
|
|
|
Klassrummet som muntlig arena
|
|
(2010-06-04) Ett grundantagande för Cecilia Olsson-Jers avhandling "Klassrummet som muntlig arena. Att bygga och etablera ethos" är att en människa som med trovärdighet vill kunna verka som en demokratisk medborgare i olika kommunikationssituationer måste besitta kommunikativ kompetens. Följaktligen hänger demokrati och kommunikativ kompetens tätt samman.
(553 visn)
MaH - Malmö högskola
|
|
Läs Skolportens intervju med Cecilia Olsson-Jers
|
|
|
|
|
Vägen till programmerare
|
|
(2010-06-04) Jonas Boustedts avhandling "On the Road to a Software Profession: Students’ Experiences of Concepts and Thresholds" behandlar två tematiska perspektiv som fokuserar på elevernas syn på begrepp inom datavetenskap.
(195 visn)
UU - Uppsala universitet
|
|
Läs Skolportens intervju med Jonas Boustedt
|
|
|
|
|
I historiekanons skugga
|
|
(2010-06-04) Syftet med Vanja Lozics avhandling "I historiekanons skugga. Historieämne och identifikationsformering i 2000-talets mångkulturella samhälle" är att skildra relationen mellan ungdomars etniska identifikationer och synen på historieämnet och därigenom bidra till problematisering av historieämnet i ett så kallat mångkulturellt samhälle.
(452 visn)
MaH - Malmö högskola
|
|
Läs Skolportens intervju med Vanja Lozic
|
|
|
|
|
Arbetsminnets roll
|
|
(2010-06-04) För vissa är det i stort sett omöjligt att kunna koncentrera sig och förstå det som man läser om någon samtidigt pratar i bakgrunden, medan andra inte påverkas alls av ljud i deras omgivning. Patrik Sörqvist avhandling "The Role of Working Memory Capacity in Auditory Distraction" fokuserar på frågan om just de här skillnaderna.
(818 visn)
LTU - Luleå Tekniska universitet
|
|
Läs Skolportens intervju med Patrik Sörqvist
|
|
|
|
|
Betyg i gymnasiet
|
|
(2010-06-04) Pär Widéns avhandling "Bedömningsmakten: berättelser om stat, lärare och elev, 1960-1995" handlar om hur bedömningssystemet i bred bemärkelse presenterades i samband med de politiska besluten om betygssystemet i gymnasiet mellan 1960 och 1995.
(350 visn)
LiU - Linköpings universitet
|
|
Läs Skolportens intervju med Pär Widén
|
|
|
|
|
Utbildningsvillkor för nomadiska grupper
|
|
(2010-06-04) David Sjögrens avhandling "Den säkra zonen" handlar om svensk utbildningspolitik riktad mot ”tattare”, ”zigenare” och ”nomadiserande lappar” mellan 1913 till 1962. Avhandlingen fokuserar på hur den svenska utbildningspolitiken hanterat och förhållit sig till nomadiska gruppers boendesätt och levnadsförhållanden.
(276 visn)
UmU - Umeå universitet
|
|
Läs Skolportens intervju med David Sjögren
|
|
|
|
|
Rektorer bör och rektorer gör
|
|
(2010-06-05) Syftet med Ulf Leos avhandling "Rektorer bör och rektorer gör" är att undersöka om några särskilda yrkesmässiga normer finns när det gäller rektorernas ledning av det demokratiska uppdrag som presenteras för skolorna.
(699 visn)
LU - Lunds universitet
|
|
Läs Skolportens intervju med Ulf Leo
|
|
|
|
|
Särskola och naturbaserade aktiviteter
|
|
(2010-06-05) Mariella Niemis avhandling "Naturbaserade aktiviteter i daglig verksamhet och gymnasiesärskola. En studie om personer som lär långsammare och om trädgårds- och naturbruksarbetets möjligheter och begränsningar i ett socialt perspektiv" handlar om personer med inlärningssvårigheter och naturaktiviteter.
(710 visn)
GU - Göteborgs universitet
|
|
Läs Skolportens intervju med Mariella Niemi
|
|
|
|
|
E-learning med kvalitet
|
|
(2010-06-10) Den snabbt växande högre utbildningen i utvecklingsländer litar i hög grad till E-learning. Davoud Masoumis avhandling "Quality in E-learning in a Cultural Context: The case of Iran" visar hur fallgropar undviks genom kulturell anpassning.
(153 visn)
GU - Göteborgs universitet
|
|
Läs Skolportens intervju med Davoud Masoumi
|
|
|
|
|
Bibliotekarien: om yrkets tidiga innehåll och utveckling
|
|
(2010-06-10) Frågor som ställs i Bertil Janssons avhandling "Bibliotekarien: om yrkets tidiga innehåll och utveckling" är hur biblioteken utvecklats mellan 1475 och 1780 och vilka de centrala och huvudsakliga uppgifterna inom bibliotekarieyrket var.
(245 visn)
GU - Göteborgs universitet
|
|
Läs Skolportens intervju med Bertil Jansson
|
|
|
|
|
Textsamtal på nätet
|
|
(2010-06-11) Utgångspunkten för Monica Liljeströms avhandling " Learning text talk online " är intresset för de senaste årens explosionsartade utveckling av nätundervisning inom i stort sett alla utbildningsområden.
(326 visn)
UmU - Umeå universitet
|
|
Läs Skolportens intervju med Monica Liljeström
|
|
|
|
|
Lärare med utländsk bakgrund
|
|
(2010-06-11) Det övergripande syftet med Monica Sandlunds avhandling "Lärare med utländsk bakgrund: sju yrkeslivsberättelser om möten med nya skolsammanhang" är att öka kunskapen om lärare med utländsk bakgrund och deras möten med den svenska skolan genom deras berättelser
(590 visn)
LiU - Linköpings universitet
|
|
Läs Skolportens intervju med Monica Sandlund
|
|
|
|
|
Att bli matematisk
|
|
(2010-06-11) Anna Palmer vill i sin avhandling "Att bli matematisk" förstå processerna då matematisk och könsrelaterad subjektivitet konstitueras, omkonstitueras och upprätthålls i olika situationer under utbildningen till lärare för de yngre åldrarna.
(436 visn)
SU - Stockholms universitet
|
|
Läs Skolportens intervju med Anna Palmer
|
|
|
|
|
Utbildningen av matematiklärare i Tanzania
|
|
(2010-06-11) Andrew Bindes avhandling"Teacher Educators' Conceptions of Mathematics Teacher Education" handlar om utbildningen av matematiklärare i Tanzania. Hans forskning visar att fokus har flyttats till undervisningsmetoder på bekostnad av det matematiska innehållet.
(258 visn)
ÅA - Åbo Akademi
|
|
Läs Skolportens intervju med Andrew Binde
|
|
|
|
|
Nya rum för språklärande
|
|
(2010-06-11) Bakgrunden till Sylvi Vigmos avhandling "Nya rum för språklärande " är förändrade villkor för språklärande med digitala medier i skolsammanhang. Studien utgår från gymnasieelevers samproduktion av en kortfilm på engelska.
(216 visn)
GU - Göteborgs universitet
|
|
Läs Skolportens intervju med Sylvi Vigmo
|
|
|
|
|
Att spåra tecken på lärande
|
|
(2010-06-11) Maria Leijons studie "Att spåra tecken på lärande. Mediereception som pedagogisk form och multimodalt meningsskapande över tid" handlar om mediereception som pedagogisk form och meningsskapande över tid.
(492 visn)
MaH - Malmö högskola
|
|
Läs Skolportens intervju med Maria Leijon
|
|
|
|
|
Folkhögskolorna i ett föränderligt fält
|
|
(2010-06-16) Caroline Runesdotter vill med sin avhandling ge gestalt åt folkhögskolornas
anpassning till förändrade omständigheter, över tid och idag. Vad är karaktäristiskt
för förändringarna, för överlevnaden av folkhögskolorna och för dess
särskildhet? Hur har föreställningar om denna särprägel gripit in i formandet av
dess verksamheter, idag och över tid? Det är några av frågeställningarna.
(220 visn)
GU - Göteborgs universitet
|
|
Läs Skolportens intervju med Caroline Runesdotter
|
|
|
|
|
Förhandlingar bland förskolebarn
|
|
(2010-06-18) I sin avhandling "Barnehagens relasjonelle verden - små barn som kompetente aktører i produktive forhandlinger" undersöker Torgeir Alvestad de förhandlingar som äger rum i just bland de yngsta barnen i förskolan. Vilka är deras förhandlingar om? Hur förhandlar de? Vilka typer av strategier använder
de använder under förhandlingarna?
(548 visn)
GU - Göteborgs universitet
|
|
Läs Skolportens intervju med Torgeir Alvestad
|
|
|
|
|
Relationen mellan utbildning, demokrati och religion
|
|
(2010-06-18) Syftet med Lovisa Bergdahls avhandling Seeing Otherwise: Renegotiating Religion and Democracy as Questions for Education, är att omförhandla relationen mellan utbildning, demokrati och religion.
(529 visn)
SU - Stockholms universitet
|
|
Läs Skolportens intervju med Lovisa Bergdahl
|