Aktuella forskare Digital kompetens utnyttjas inte i skolan Rörelsehindrade barn har en mer varierad datoraktivitet på fritiden än i skolan i jämförelse med andra barn. Det innebär att de borde ha en digital kompetens som de skulle kunna använda i skolan, men så är inte fallet. Det konstaterar Helene Lidström i avhandlingen ”ICT and participation in school and outside school activities for children and youths with physical disabilities”. Skolporten Minst lärarstöd till mest behövande Elever med svaga kunskaper i svenska får betydligt mindre lärarledd undervisning än elever med svensk bakgrund. - Elever med svaga språkkunskaper har störst behov av att läraren tar ansvar för undervisningen men de har mest eget arbete, säger Åse Hansson som skrivit doktorsavhandling ”Ansvar för matematiklärande. Effekter av undervisningsansvar i det flerspråkiga klassrummet”. Skolporten  Specialpedagogiska nyheter   Oklar bild av undervisning Barn som inte når målen sätts allt oftare i särskilda undervisningsgrupper. Barnens svårigheter förklaras med en rad olika neuropsykiatriska diagnoser som AD/HD och Aspergers syndrom. Den diagnostiska kulturen har fått fäste i skolans värld. Skolverket Alla kan bli bättre läsare Tvärtom mot vad många tror har elever med kognitiva nedsättningar stora möjligheter att ta till sig skriven text. Det visar läsforskarna och professorerna Monica Reichenberg och Ingvar Lundberg vid Göteborgs universitet i ett forskningsprojekt. Göteborgs universitet Förstå stökiga elever Lärare har främst bekymmer med två sorters elever: de som har svårt att lära sig och de som är stökiga. – Dessa elever utmanar lärarnas känsla av att klara av sitt jobb, säger psykologen Gunilla Carlsson Kendall. Specialpedagogik "Entreprenöriellt lärande inkluderar alla elever" Entreprenöriellt lärande sägs ibland bara gynna elever som redan har det lätt för sig i skolan. Men inte minst elever i behov av särskilt stöd utvecklas positivt av lärmetoden, visar en undersökning av specialpedagogen Carina Andersson. Svenskt Näringsliv Skolporten AB | 118 82 Stockholm | 08-5622 6800 Kontakt | info@skolporten.com | www.skolporten.com		I samarbete med: Sök inom Specialpedagogik:   Samtliga avhandlingar Sökning sker i tre källor: Avhandlingar fr.om. 2006 Forskarintervjuer Övriga forskningsnyheter Sök efter: och eller men inte   Från: Till: May 2012 18 29 30 1 2 3 4 5 19 6 7 8 9 10 11 12 20 13 14 15 16 17 18 19 21 20 21 22 23 24 25 26 22 27 28 29 30 31 1 2 23 3 4 5 6 7 8 9 May 2012 18 29 30 1 2 3 4 5 19 6 7 8 9 10 11 12 20 13 14 15 16 17 18 19 21 20 21 22 23 24 25 26 22 27 28 29 30 31 1 2 23 3 4 5 6 7 8 9        Mest läst inom specialpedagogik  Aktuella disputationer