|
Annons
|
|
| |
|
Februari 2010
Att läsa är livsviktigt! Det är vi många som vet och det är också titeln på en rapport om familjehemsplacerade barns läsning och skolgång. Det är en studie som undersöker hur fosterföräldrar, lärare, familjehemssekreterare och biologiska föräldrar uppmärksammar barnens skolgång och deras inlärning, särskilt läskunnighet.
Månadens två forskarintervjuer handlar om datorträning i läsflyt och stavning och hur en enhetlig fortbildning som grundas i kunskap om barnets tidiga utveckling, gynnar både pedagoger och förskolebarn som är i behov av särskilda insatser.
God läsning önskar
Thomas Ernald
Skolporten
|
|
|
|
|
Annons
|
|
| |
INNEHÅLL:
1. Intervju: Fortbildning viktigt på förskolan
2. Intervju: Datorn förbättrar läsinlärning
3. Att läsa är livsviktigt
4. Mångfaldsprojekt gav ökad medvetenhet
5. Projekt för att öka delaktigheten för personer med dövblindhet
6. Pedagogik och behandling hand i hand
7. Missnöje med standardsvar till föräldrar
8. Personer med ADHD ska letas upp
9. Krönika: Mycket skall stämma när man inte ser
|
|
Annons
|
|
| |
|
1. Intervju: Fortbildning viktigt på förskolan
|
 |
Med en gemensam teoretisk grund är det lättare för pedagoger att stödja förskolebarn som är i behov av särskilda insatser. Birthe Hagström beskriver i sin avhandling "Kompletterande anknytningsperson på förskola" hur en enhetlig fortbildning som grundas i kunskap om barnets tidiga utveckling, gynnar både pedagoger och barn.
Läs mer: Skolporten
|
|
2. Intervju: Datorn förbättrar läsinlärning
|
 |
Elever som tränar läsning och stavning med en datoriserad metod förbättrar sin läsutveckling mer än genomsnittet, visar Maj-Gun Johanssons avhandling Datorträning i läsflyt och stavning – Analys och utvärdering av fixerad och resultatstyrd flash-cardexponering. Hon har studerat två varianter av en metod, där eleverna får se ord på datorskärmen under en viss tid.
Läs mer: Skolporten
|
|
3. Att läsa är livsviktigt
|
Barn placerade i familjehem visar som grupp sämre resultat i skolan än andra barn trots att de har samma begåvningsresurser. Barnhuset har finansierat ett forskningsprojekt och ger nu ut en rapport från projektet.
|
Läs mer: Stiftelsen Allmänna Barnhuset AB
|
4. Mångfaldsprojekt gav ökad medvetenhet
|
I slutet på december möttes representanter från ett antal kommuner samt medarbetare från Specialpedagogiska skolmyndigheten i ett erfarenhetsutbyte kring mångfaldsfrågor. Syftet var att lyfta de erfarenheter och framgångar som uppnåtts i det mångfaldsprojekt som genomfördes av tidigare Specialpedagogiska institutet.
|
Läs mer: SPSM Specialpedagogiska skolmynd.
|
Annons
|
|
| |
|
5. Projekt för att öka delaktigheten för personer med dövblindhet
|
Utvärdering av 44 projekt relaterade till funktionsnedsättningen dövblindhet. Syftet med utvärderingen är att ta tillvara de kunskaper och erfarenheter som utvecklats i de fyrtiotal projekt riktade mot personer med dövblindhet.
|
Läs mer: SocialVetenskap
|
6. Pedagogik och behandling hand i hand
|
I nya numret av Specialpedagogik kan du läsa om bland annat Mockasinen, träningsskolan där pedagogik och behandling går hand i hand. Martin Ingvar: Dåliga läsare har svårare att tänka abstrakt.
|
Läs mer: Specialpedagogik
|
7. Missnöje med standardsvar till föräldrar
|
Föräldrar till barn med särskilda behov behöver veta hur barnen klarar sig på de nationella proven men de behöver inte höra att deras barn presterar under genomsnittet, säger danska speciallärare som kritiserar de nya standardiserade svaren till föräldrar som testas.
|
Läs mer: Specialpedagogik.dk
|
8. Personer med ADHD ska letas upp
|
Danska kommuner måste bli bättre på att leta upp personer med ADHD. Ett projekt i tre kommuner syftar till att erbjuda personer med ADHD en mer fokuserad strategi och erbjuda nya tjänster till stöd för både barn, ungdomar och vuxna.
|
Läs mer: Specialpedagogik.dk
|
9. Krönika: Mycket skall stämma när man inte ser
|
"Fördomarna mot oss som är blinda är många. Det är viktigt att vara duktig på att inte se. Man måste komma ihåg var man ställer sina skor, sin käpp, sin väska, hänger sin jacka, osv. Detta kräver en ständig koncentration och ibland avundas jag de som kan ägna sin energi åt annat och bara kasta en blick när de behöver veta var de har sina saker", skriver Fredrik Larsson i en krönika.
|
Läs mer: SPSM Specialpedagogiska skolmynd.
| Skolporten Forskning bevakar utbildningsvetenskapliga avhandlingar och nyheter i syfte att stärka dialogen mellan forskare och lärare. Förutom att sammanställa fakta och abstract gör vi korta intervjuer med varje doktorand. Genom seminarier sammanför vi de verksamma i skolan med aktuella skolforskare. Intresserad av att annonsera i våra brev? Läs mer här. |
|
Skolporten AB, 08-5622 6800, info@skolporten.com
|
|